דעבול דיאנא

המסלול מעניק לבוגריו תואר אקדמי (.B.Ed) ותעודת הוראה בחינוך מיוחד בחברה הערבית.
(ניתן לבחור בין שתי התמחויות: פיגור שכלי ולקויות חושיות או ח"מ משלב).
يمنح القسم طلابه اللقب الأول مع دبلوم التربية ، بتخصص التربية الخاصة في المجتمع العربي (يمكن الاختيار بين برنامجين للتأهيل: العمل مع طلاب ذوي تخلف عقلي وصعوبات حسية- أو العمل في برامج الدمج في المدارس العادية.
המסלול לחינוך מיוחד בחברה הערבית מבקש להעמיד דור מחנכים חדש העתיד לחנך באופן יעיל יותר תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, עם מוגבלויות שכליות ו/או פיזיות, תת-משיגים, במצוקה ובסיכון בחברה הערבית.
במסגרת התכנית רוכשים הסטודנטים את הכלים לבצע שינוי דפוסים לא רצויים במערכת החינוך הערבית הנוגעים לכלל אוכלוסיות התלמידים בבית-הספר הערבי. כמו כן לומדים הסטודנטים כיצד לפתח את יכולת ההכלה לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים ולעודד אותם לעצמאות, להשתלבות בחברה ולמיצוי יכולות.
הסטודנטים במסלול לחינוך מיוחד בחברה הערבית לומדים את הדרך היעילה והיצירתית ביותר לבניית תכנים, אמצעים וכלים פדגוגיים בשפה הערבית, עם התייחסות לתלמידים התת-משיגים ובסיכון כאוכלוסייה חשובה.
نحن نؤمن بالإنسان، بماهيته وخصوصيته ، ونؤمن بقدراته الكامنة داخله , هيئتنا التدريسية تؤمن بالطلاب وترافقهم في دربهم، كي تؤهلهم للمهمة التربوية المستقبلية، متحملين المسؤولية التي تعود بالفائدة تجاه طلابنا، في كافة المدارس.
لذا نحن نهدف لتأهيل جيل جديد من مربي المستقبل، على تربية طلابه ذوي الاحتياجات الخاصة وذوي التخلف العقلي أو الإعاقة الجسدية، وكذلك الطلاب ذوي التحصيل المنخفض والطلاب الذين يعانون من ضائقة وخطر، في المجتمع العربي، وذلك بأفضل وأنجع الطرق. كما ونطمح لتغيير أنماط غير مرغوب بها في جهاز التربية العربي ، فيما يتعلق بالتركيبة السكانية لطلاب المدارس، و تطوير معرفة أكاديمية لتأهيل قوى عاملة للعمل التربوي مع كافة الفئات المستهدفة للتأهيل التربوي.
و تشجيع وتطوير القدرة على احتواء ذوي الاحتياجات الخاصة، وتحضيرهم لحياة مستقلة، ودمجهم في المجتمع عن طريق استغلال كافة قدراتهم.
רכיבי הלימודים | היקף שעות (ש"ש) | |
---|---|---|
לימודי חינוך והוראה | 12 ש"ש | |
לימודי דיסציפלינה | א. חוג בחינוך מיוחד ושתי חטיבות | 26 ש"ש 15 ש"ש |
ב. חוג לחינוך מיוחד *הערה: לבוחרים באנגלית | 26 ש"ש 32 ש"ש | |
הכשרה קלינית | אפשרות א' | 18 ש"ש |
לימודי העשרה (כולל אנגלית למטרות אקדמיות 2 ש"ש) | 4 ש"ש | |
סה"כ | 90 |
במסלול אנו שמים דגש על הכשרה הולמת את צורכי השדה החינוכי, לכן הסטודנטים שלנו מתאמנים ומקבלים הדרכה פדגוגית בהיקף של 15 ש"ש במשך לימודיהם.
نهتم جدا بتدريب الطلاب بما يتلاءم مع احتياجات الحقل التربوي ، ويتدرب الطلاب ويتلقون إرشادا تربويا مهنيا لمدة 15 ساعة تعليمية خلال سنوات تعليمهم.
הסטודנטים בשנה ב' בתכנית הפיגור שכלי מתאמנים בבתי ספר לחינוך מיוחד, ומתנסים בעבודה פרטנית ועבודה עם קבוצות קטנות, כהיכרות עם מערכת זו. ובשנה ג' הם מתחילים ללמד כתות שלמות בבתי ספר לחינוך מיוחד, ומתנסים בפיתוח תכניות פרטניות וקבוצתיות באותה מסגרת.
في تخصص العمل مع ذوي التخلف العقلي والصعوبات الحسية، يتم التدريب العملي في مدارس للتربية الخاصة، بحيث يتدرب الطالب في السنة الثانية على العمل الفردي والعمل بمجموعات صغيرة، ثم ينتقل في سنته الثالثة للعمل مع صف كامل، ويخوض التجربة في تطوير برامج فردية وجماعية للعمل مع هذه الفئة من الطلاب.
בתכנית החינוך מיוחד משלב, מתאמנים הסטודנטים בשנה ב' בבתי ספר יסודיים, עם דגש על עבודה פרטנית ועבודה עם קבוצות קטנות (בסגנון מתי"א), ובשנה ג' הם מתנסים בהוראה מול כתות מקדמות, ומפתחים תכניות עבודה פרטנית וקבוצתית במסגרות בהם מתאמנים.
في تخصص الدمج في المدارس العادية، يتم التدريب العملي في مدارس ابتدائية واعدادية، بحيث يتدرب الطالب في السنة الثانية على العمل الفردي والعمل بمجموعات صغيرة مع طلاب ذوي عسر تعليمي، ثم ينتقل في سنته الثالثة للعمل مع صف مطور كامل، ويخوض التجربة في تطوير برامج فردية وجماعية للعمل مع هذه الفئة من الطلاب.
תכנית ההכשרה בבתי הספר מלווה בהדרכה צמודה ממיטב המדריכים הפדגוגים.
يرافق الطلاب في تدريبهم، نخبة من أفضل المرشدين التربويين.
הסדנה שלנו היא הצעירה מבין הסדנאות והקמתה נבעה מהצורך לתת מענה לצרכים היחודיים של המסלול לחינוך מיוחד בחברה הערבית.
מעבר לסדנה לחינוך מיוחד בחברה הערבית
تعتبر ورشة التربية الخاصة في القسم العربي الأقدم من بين كل الورشات الأخرى في الكلية، أنشأت لتلبية احتياجات الطلبة
צרו עימנו קשר עוד היום לקבלת מידע נוסף בנוגע לתנאי קבלה לתואר ראשון בחינוך והוראה וכן וסיוע בחישוב הציון המשולב.
02-6558111 בוואטסאפ או בשיחה טלפונית.
*למידע המורחב יש לעיין בחוזר היערכות של משרד החינוך – נספח 1: תנאי קבלה, המתעדכן מעת לעת.
מעבר למידע מורחב אודות תנאי הקבלה ; מעבר למחשבון לחישוב הציון המשולב
* للمعلومات الكاملة يمكنكم الاطلاع على تعميم الاستعداد لوزارة التربية- الملحق 1: شروط القبول، والتي يتم تحديثها باستمرار.
رابط الآلة الحاسبة لحساب معدل البجروت والمعدل العام.
تستطيعون التواصل مع المستشار التعليمي في الكلية والحصول على المعلومات التي تحتاجونها وطلب المساعدة في احتساب العلامة المدمجة (العامة).
02-6558111
1. استحقاق شهادة بجروت.
2. النجاح في واحد من مسارات التعليم الآتية:
أ. مسار شهادة بجروت نوعية- إعفاء من امتحان البسيخومتري، الطلبة الحاصلون على معدل عام في البجروت 92 على الأقل، يقبلون لجميع المسارات، ما عدا مسار التربية الخاصة، الذي يتطلب معدل 95.
الطلبة المرشحون لهذه المسارات ممن لديهم شهادة بجروت إسرائيلية بلغات أخرى غير العبرية، والذين اختاروا الدراسة بمسارات تدرس باللغة العبرية عليهم التقدم لامتحان "ياعيل". يمكن التقدم للامتحان حتى نهاية العام الدراسي الأول والنجاح بعلامة 110 على الأقل.
رابط الآلة الحاسبة لحساب معدل البجروت والمعدل المدمج
ب. مسار شهادة بجروت وامتحان بسيخومتري: يتم قبول الطلبة إذا حصلوا على علامة 540 بامتحان البسيخومتري على الأقل.
رابط الآلة الحاسبة لحساب معدل البجروت والمعدل المدمج
ت. مسار السنة التحضيرية: خريجو السنة التحضيرية في كلية دافيد يلين أو خريجو السنة التحضيرية في المؤسسات المعترف بها من قبل مجلس التعليم العالي، يقبلون من دون الحاجة للتقدم لامتحان البسيخومتري.
ث. مسار التربية الابتدائية- 30 +: يقبل الطلبة الذين أعمارهم فوق 30 سنة من دون شهادة بجروت ولكن بشرط النجاح في متطلبات المسار الذي اختاروه.
ج. التميز في التربية: يقبل لهذا البرنامج الطلبة الذين يحصلون على علامة 615 وأكثر في امتحان البسيخومتري وبالتوافق مع اختبار مسيلاه الذي يثبت التميز القيمي.
رابط الآلة الحاسبة لحساب معدل البجروت والمعدل المدمج
ح. مسار لجنة الاستثناء: الطلبة الذين لم يستطيعوا النجاح بمتطلبات واحد من المسارات المذكورة أعلاه، يفحص ملفهم في لجنة الاستثناء بشرط قبولهم في لجنة القبول ونجاحهم في المقابلة الشخصية.
3. لجنة القبول: على كل مرشح أن يقبل في لجنة القبول وفي المقابلة الشخصية.
4. علامة تصنيف المستوى في اللغة الإنجليزية: لكي نستطيع تصنيف الطلبة بحسب مستوى اللغة الإنجليزية. كل الطلبة المقبولين في الكلية ملزمين بإظهار علامة مستوى باللغة الإنجليزية. تحدد العلامة بناء على امتحان لغة خارجي يقدم في المركز القطري للامتحانات والتقييم (امتحان أمير- اميرام، والجزء النسبي للغة الإنجليزية من امتحان البسيخومتري).
على كل طالب ليس لديه علامة تصنيفية في اللغة الإنجليزية التسجيل لأقرب امتحان مستوى ممكن. الكلية تنسق لامتحان اميريم لعدة مواعيد. بعد الحصول على العلامة من مركز الامتحانات والتقييم، يجب تمرير العلامة للكلية لقسم التسجيل.
5. الطلبة الحاصلون على شهادة بجروت من خارج البلاد: كل الطلبة الذين ليس لديهم شهادة بجروت إسرائيلية عليهم التقدم لامتحان ياعيل وبمكن قبولهم بناء على امتحان بسيحومتري بعلامة 540 وامتحان ياعيل 110.
6. شروط قبول خاصة للطلبة المرشحون للمسارات العربية- التربية الخاصة- الطفولة المبكرة والتربية الابتدائية:
أ. امتحان معرفة باللغة العبرية
المرشحون من الحاصلين على شهادة بجروت إسرائيلية ليست باللغة العبرية، الذين اختاروا الدراسة في المسارات العربية عليهم النجاح في امتحان ياعيل والحصول على علامة 85 على الأقل. يمكن تقديم الامتحان حتى نهاية السنة الأولى للتعليم.
ب. امتحان قبول باللغة العربية
على المقبولين للتعلم في المسارات العربية النجاح في امتحان اللغة العربية والحصول على علامة 70 على الأقل.