המכון להוראה קשובה

הוראה קשובה הינה גישה להוראה ולמידה שמטרתה להביא לומדים לידי הבנה. היא מקנה לאנשי חינוך מהגן ועד  האקדמיה כלים פדגוגיים "לראות" כל לומד בזמן אמת ולחולל בו תהליכי הבנה באמצעות תיווך מותאם.

ההוראה הקשובה משתמשת בייצוג חזותי כשפה נוספת באמצעותה כל לומד מבטא את הבנתו ביחס לתוכן הנלמד.

במסגרת סדרת פודקאסטים של מכון מופ"ת בנושא פדגוגיה, מוריה טלמור משוחחת עם פרופ' ירון שור, ראש המכון להוראה קשובה במכללה לחינוך בדוד ילין, ומחבר הספר: "אומנות ההוראה הקשובה".

שיחה על הוראה קשובה, איך יוצרים שיח עם הלומדים בכיתה ההטרוגנית, וכיצד מסייעים ללומדים השונים לבטא דרכי הבנה מגוונות המחברות בין עולמם לבין הנלמד.

הפרק עוסק בשאלות רבות, ובהן: למה הקשב לתלמיד צריך להיות בבסיס ההוראה? מה הכוונה ב"תלמידים השותפים בתהליך הלמידה"? למה חשוב לבקש מהתלמידים להציג את המידע באופן חזותי ולהסביר ייצוג זה? מה השינוי שצריך להתחולל בהבנת תפקיד המורה? מה קרה למחנך גרמני שניסה ללמד את הסוס שלו קרוא וכתוב ומתמטיקה? למה חשוב לתת התייחסויות שונות לאותו חומר למידה? כיצד אפשר לרתום את הדמיון שלנו לתהליך הלמידה? והאם המורה של חנה'לה מהספר "קרשינדו" של דבורה עומר הייתה צריכה להתייחס אחרת לעולם הדמיוני של חנה'לה?