המכון להוראה קשובה - דף הבית של המכון

גפ"ן- הוראה קשובה (attentive teaching) תוכנית מספר 9298

attentiveteaching@dyellin.ac.il

המכון להוראה קשובה, הינו מכון חינוכי ומחקרי המחויב למצוינות בחינוך, הפועל תחת חסותה של המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין החל משנת 2019. המכון מקדם מחקר ויוזמות חינוכיות על בסיס הגישה החינוכית של "הוראה קשובה", גישה חדשנית וחווייתית להוראה ולמידה אשר פותחה על ידי פרופ' ירון שור.
פרופסור שור, מייסד המכון ומנהלו, הינו מומחה בתחום הלמידה וההוראה ומשנתו החינוכית ועקרונותיה מתוארים בהרחבה בספרו "אומנות ההוראה הקשובה", בהוצאת מכון מופ"ת (2019).
המכון פועל לפתח וליישם את הרעיונות של ההוראה הקשובה בכדי ליצור פעולות משמעותיות בשדה החינוך.

מהי הוראה קשובה?

הוראה קשובה הינה גישה להוראה ולמידה שמטרתה להביא לומדים לידי הבנה. היא מקנה לאנשי חינוך מהגן ועד האקדמיה כלים פדגוגיים "לראות" כל לומד בזמן אמת ולחולל בו תהליכי הבנה באמצעות תיווך מותאם.

למידה חווייתית בה כל לומד מעורב
יצירת תהליכי שינוי בהבנה בשיעור -נראות של התהליך
העצמת תחושת חוסן ומסוגלות, יצירתיות, הקשבה, מוטיבציה ללמידה ועבודת צוות

מעבר למידע מורחב אודות הוראה קשובה

אודות המכון וצוות המכון

המכון להוראה קשובה, הינו מכון חינוכי ומחקרי המחויב למצוינות בחינוך, הפועל תחת חסותה של המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין החל משנת 2019. המכון מקדם מחקר ויוזמות חינוכיות על בסיס הגישה החינוכית של "הוראה קשובה", גישה חדשנית וחווייתית להוראה ולמידה אשר פותחה על ידי פרופ' ירון שור.

מעבר למידע מורחב אודות המכון

פעילויות המכון

מעבר למידע מורחב אודות פעילויות המכון

פרסומים ומחקרים בהוראה קשובה

מעבר לרשימת פרסומים ומחקרים בהוראה קשובה

פדוקאסט - הכלה למעשה: שיח אודות פדגוגיה קשובה

במסגרת סדרת פודקאסטים של מכון מופ"ת בנושא פדגוגיה, מוריה טלמור משוחחת עם פרופ' ירון שור, ראש המכון להוראה קשובה במכללה לחינוך בדוד ילין, ומחבר הספר: "אומנות ההוראה הקשובה".

שיחה על הוראה קשובה, איך יוצרים שיח עם הלומדים בכיתה ההטרוגנית, וכיצד מסייעים ללומדים השונים לבטא דרכי הבנה מגוונות המחברות בין עולמם לבין הנלמד.

הפרק עוסק בשאלות רבות, ובהן: למה הקשב לתלמיד צריך להיות בבסיס ההוראה? מה הכוונה ב"תלמידים השותפים בתהליך הלמידה"? למה חשוב לבקש מהתלמידים להציג את המידע באופן חזותי ולהסביר ייצוג זה? מה השינוי שצריך להתחולל בהבנת תפקיד המורה? מה קרה למחנך גרמני שניסה ללמד את הסוס שלו קרוא וכתוב ומתמטיקה? למה חשוב לתת התייחסויות שונות לאותו חומר למידה? כיצד אפשר לרתום את הדמיון שלנו לתהליך הלמידה? והאם המורה של חנה'לה מהספר "קרשינדו" של דבורה עומר הייתה צריכה להתייחס אחרת לעולם הדמיוני של חנה'לה?

האזנה לפודקאסט

ב 13.1.26 הושק ספרו של ירון שור.
ךורם איפסיטופ לורם איםסטון

ב 13.1.26 הושק ספרו של ירון שור.
ךורם איפסיטופ לורם איםסטון ב 13.1.26 הושק ספרו של ירון שור.
ךורם איפסיטופ לורם איםסטון

כריכה של ספרו של ירון שור על הוראה קשובה עם ציורים לפי השיטה וכיתוב שם הסםר והכותב

מספרים על הוראה קשובה

הגישה המתחשבת שלכם, תשומת הלב לפרטים והיכולת להציג מושגים מורכבים בצורה נגישה באמת בלטו. הערכתי במיוחד את "התרגילים האינטראקטיביים", השיתוף של המשתתפים בדוגמאות מעולמם ובהתאמת הגישה ללומדים המגוונים. ניכר היה כמה מחשבה אתם משקיעים ביצירת חווית למידה משמעותית לכולם.

כמי שמלווה אותך ואת המכון להוראה קשובה כבר שש שנים הסמינר הותיר בי תחושה של 'הדבר הנכון בזמן הנכון' ובמוטיבציה ממוקדת יותר להמשיך ולעזור בהפצת הוראה קשובה כגישה חינוכית מובילה במרחב הארצי.

Teaching of a different sort: meaningfully enhancing learner understanding

What is the Center for Attentive Teaching?

The Center for Attentive Teaching is an education and research institute dedicated to true educational excellence. Based in the David Yellin College of Education, the institute aims to conduct research and educational initiatives on ‘Attentive Teaching,’ (AT) a novel cognitive and experiential approach to teaching and learning developed by Prof. Yaron Schur. Prof. Schur, a renowned and innovative educational scholar, is the founding head and director of the center.

Expanded information in English