תוכנית התאמה לעבודת מטפלים ממקצועות הבריאות במערכת החינוך בשפה העברית ובשפה הערבית

רכזת תכנית בשפה העברית- שרון יעקובוביץ בעלת תואר שני בייעוץ חינוכי, לשעבר מנהלת מתי"א מעלה והר, מומחית בחוק חינוך מיוחד, יישום חוק דורנר שילוב והכלת ילדים עם מוגבלויות, מרצה בתחום של עבודה רב צוותית, הובלת שינוי, מיומנויות תקשורת, מנחת קבוצות ומדריכת צוותים חינוכיים והוריים.  shadanj@dyellin.ac.il

רכזת תכנית בשפה הערבית- ד"ר רובא דעאס, בעלת תואר שלישי בלקויות למידה, מחקר הפוסט דוקטורט שלה מתמקד בבני נוער עם HDHD בחברה הערבית, מומחית בחוקי חינוך מיוחד והרפורמות החדשות של משרד החינוך, מומחית בלמידה חברתית-רגשית ומנחת קבוצות. rubadaas@dyellin.ac.il

עובדים במקצועות הבריאות אשר אושרו על ידי האגף לחינוך מיוחד, בתחומים הבאים: קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק, פיזיותרפיה, מטפלים באמצעות אמנויות (אמנות חזותית, תנועה, מחול, דרמה, מוסיקה, ביבליותרפיה, פסיכודרמה), העובדים במערכת החינוך, במסגרות חינוך מיוחד ובמסגרות חינוך רגיל לפחות שנה אחת, וסיימו את כל חובות לימודי ההכשרה שלהם בתחומי התמחותם.

• חוקים ומערכת החינוך בישראל
• תוכניות לימודים ומודלים טיפוליים בסביבה החינוכית
• היבטים תיאורטיים ויישומיים בהתמודדות עם  בעיות התנהגות של תלמידיםסוגי התערבות טיפולית במערכת החינוך: התערבות יחידנית (פרטנית), קבוצתית, כיתה כקבוצה
• נגישות ותכנון הסביבה הלימודית – השפעת מאפייני האוכלוסייה על עיצוב  הסביבה הלימודית
• אתיקה מקצועית של עו"ה
• שיתופי פעולה בבית הספר ומחוצה לו. עבודת צוות ושיתוף פעולה עם הורים
• טיפול קבוצתי

• עובד הוראה באחד ממקצועות הבריאות הבאים: ריפוי בעיסוק, הפרעות בתקשורת ופיזיותרפיה ומטפלים באמצעות אמנויות (אמנות חזותית, תנועה/מחול, דרמה, מוסיקה, ביבליותרפיה ופסיכודרמה), אשר סיים את כל חובות לימודי ההכשרה המקצועית שלו ובידיו רישיון מקצועי ממשרד הבריאות
• עו"ה בעל ניסיון של שנה אחת לפחות (מינימום שליש משרה), במסגרות חינוך מיוחד או במסגרות חינוך רגיל, וישובץ לעבודה בשנה השנייה בה ילמד בקורס
• טופס הפניה/כתב חיוב/כתב היתר אל המכללה שיינתן רק לעובדים אשר עמדו בקריטריונים לקבלה לעבודה בתחום מקצוע הכשרתם