המרכז לסימולציות בחינוך- תמונה

ניתוח התנהגות יישומי

משך הלימודים
שנתיים
תעודה
תעודה בניתוח התנהגות יישומי מטעם המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין

ניתוח התנהגות יישומי הינו מדע המתמקד בהבנה ושיפור של התנהגות האדם. זוהי דיסציפלינה במדעי הטבע שצמחה מן הפסיכולוגיה ההתנהגותית והיא חותרת להבנה כיצד גורמים סביבתיים, ביולוגיים, פרמקולוגיים ואחרים משפיעים על התנהגותם של בני אדם.

ניתוח התנהגות יישומי כפרקטיקה קלינית מתמקד בשיפור תפקודם של פעוטות, ילדים, בני נוער ומבוגרים ונמצא כאחד היעילים בטיפול בהתנהגויות חשובות חברתית בתחומים שונים כגון חינוך וקשיי התנהגות, טיפול בלקויות שונות כגון לקות על הרצף האוטיסטי ולקות קשב וריכוז, טיפול בשימוש בחומרים אסורים, אורח חיים בריא ועוד.

בוגרי התוכנית לניתוח התנהגות יכולים להשתלב במגזרי עבודה ציבוריים (לדוגמה מערכות חינוך) או פרטיים (לדוגמה תכניות ביתיות למשפחות וילדים בעלי התנהגויות מאתגרות) כמנתחי התנהגות העוסקים בבניית, יישום ופיקוח על תוכניות התערבות התנהגותיות.

תוכנית לימודי התעודה בניתוח התנהגות יישומי במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין הוכרה בדרגת 3A על ידי הארגון הבינלאומי לניתוח התנהגות (ABAI). [דרגה זו שקולה בארה"ב לתוכניות לימודי תעודה לבוגרי תואר שני ומעלה (Graduate) במוסדות אקדמיים].

The graduate program in David Yellin Academic College is recognized as Tier 3A by the Association for Behavior Analysis International.

abai logo

חזון התוכנית

  • חזון התוכנית של ניתוח התנהגות יישומי הוא לתרום לשלומות החברה באמצעות הכשרה מעמיקה ואיכותית במדע ניתוח התנהגות יישומי.
  • התוכנית מכוונת להכשרת מנתחי התנהגות עתידיים הכשירים להגיש תמיכה התנהגותית מקצועית מבוססת-ראיות, אתית וחומלת לאוכלוסיות שונות בחברה הישראלית, ולאפשר לאנשי חינוך וטיפול לשפר את הפרקטיקות המקצועיות בתחום עיסוקם הנוכחי.
  • התוכנית מתמקדת בהכשרת בוגרים בניתוח התנהגות יישומי בישראל, המיומנים בתכנון בניית ויישום של תוכניות התערבות התנהגותיות התומכות ומקדמות שלומות והכלה של אנשים עם צרכים מיוחדים הזקוקים לתמיכה התנהגותית. זאת באמצעות תוכנית לימודים עדכנית ומשודרגת בניתוח התנהגות יישומי, מגוון עשיר של התנסויות למידה והוראה מותאמות רב-תרבותיות שנותנות מענה לסטודנטים ממגוון מגזרים בחברה הישראלית, חניכה ואימון אישי וכינון והובלה של תו תקן מקצועי הגבוה ביותר בהכשרות של מנתחי התנהגות יישומיים בישראל.
Accordion Title מטרות התוכנית
מטרות התוכנית

סטודנטים אשר מסיימים תוכנית זו יהיו מסוגלים:

  1. להסביר את המאפיינים המגדירים את ניתוח התנהגות ויישומים של מדע זה
  2. לזהות ולתאר דוגמאות של עקרונות יסוד של ניתוח התנהגות (לדוגמה, חיזוק חיובי, תנאי הניעה)
  3. לזהות, לתאר וליישם שיטות צפייה, מדידה והערכה של תופעות התנהגות
  4. לזהות ולהסביר מערכי מחקר יחיד בסביבות יישומיות
  5. להבין ולתאר את השורשים הפילוסופיים של ביהביוריזם
  6. לדון בתופעות התנהגות וסיבותיהן במונחים טכניים ולא טכניים
  7. לתאר ולהשתמש בהליכי ניתוח התנהגות ופרקטיקות קליניות בסביבות למידה קבוצתיות או יחידניות
  8. לתכנן, ליישם למדוד ולנטר יישומים יעילים של התערבויות מבוססות-נתונים, בהלימה לקודים אתיים מקומיים ובינלאומיים
  9. לעשות שימוש ראוי ויעיל בגישות פיקוח והדרכה עם מנתחי התנהגות ומונחים אחרים
  10. לנתח דילמות אתיות ולבסס סביבות עבודה שפועלות על פי תקן אתי ומקצועי מקומי ובינלאומי
  11. ליישם תוכניות התערבות התנהגותיות מבוססות נתונים וחמלה.
  12. לקיים ניתוח התנהגות במקצועיות, בצניעות ובחמלה.
Accordion Title קהל היעד
קהל היעד

מורים, עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, מטפלים בענפי הטיפול השונים (ריפוי בעיסוק, קלינאי תקשורת ועוד), יועצים חינוכיים, בוגרי מדעי ההתנהגות, הנדסה ורפואה.

Accordion Title היקף ומתכונת הלימודים
היקף ומתכונת הלימודים

414 שעות לימוד (מתוכן 90 שעות הנחיה על התנסות מעשית), 4 סמסטרים במשך שנתיים (כולל התנסות מעשית).

12 קורסים של לימודים עיוניים, סדנאות מעשיות והתנסות בשטח.

התנסות מעשית מרוכזת ומפוקחת במשך 3 סמסטרים, בהיקף 540 שעות.

לימודים במתכונת היברידית המשלבת למידה בקמפוס ולמידה מרחוק.

Accordion Title דרישות קבלה
דרישות קבלה
  1. תואר ראשון או שני בפסיכולוגיה או חינוך או תחומי ידע אחרים דומים (כגון עבודה סוציאלית, תרפיות למיניהן)
  2. יכולת גבוהה של קריאה בשפה האנגלית
  3. יכולת גבוהה של קריאה וכתיבה בשפה העברית
  4. שתי המלצות ממעסיקים או מרצים מלימודי התואר האקדמי (ב 5 השנים האחרונות)  
  5. ראיון עם איש סגל
  6. מבדק בקיאות בשפה העברית
Accordion Title דרישות סיום התוכנית
דרישות סיום התוכנית
  1. נוכחות והשתתפות פעילה – על פי מדיניות המכללה לא ניתן להחסיר מעבר ל 20% בכל קורס. היעדרות מעבר ל 20% משעות הקורס, תביא להפסקתו והסטודנט יאלץ לחזור על הקורס.
  2. ציון עובר – ציון עובר בכל קורס הוא 75.
  3. מעבר בהצלחה של כל הקורסים הנלמדים ושל ההתנסות המעשית המפוקחת.
  4. שעות התנסות בשדה (כ 4 שעות) בסמסטר ב של שנה א וכן עד שני ימי התנסות מעשית בשנה ב (נדרש היקף 17 שעות שבועי, מתוכן כ 5 מתקיימות בשטח).
  5. צריכת ספרות מקצועית ומדעית באנגלית ולמידה צמודה עם ספר הקורס (אנגלית). 
Accordion Title תוכנית הלימודים
תוכנית הלימודים

12 קורסים נלמדים בתוכנית הלימודים במבנה של 12-14 ימי לימודים בסמסטר, בימי רביעי בין השעות 8:30-15:30.

קורס הפרקטיקום מחייב התנסות מעשית מעבר ליום הלימודים.

שינויים בתוכנית הלימודים עשויים לחול על פי דרישות הגוף המפקח.

  • יסודות של ניתוח התנהגות בסיסי;
  • עקרונות והליכים בניתוח התנהגות יישומי;
  • שיטות צפייה שיטתית ומדידת התנהגות;
  • שיטות מחקר יחיד;
  • הערכה תפקודית התנהגותית;
  • אסטרטגיות ניהול כיתה;
  • הליכי התערבות התנהגותיים לטיפול בילדים בסיכון;
  • התנהגות אתית ומקצועית של מנתחי התנהגות;
  • הדרכה והנחיה של מנתחי התנהגות ותומכי טיפול;
  • ביהביוריזם רדיקלי לאנשי המקצוע;
  • צעדי התנסות ראשונים בניתוח התנהגות;
  • פרקטיקום בניתוח התנהגות.

לימודים במתכונת היברידית המשלבת למידה בקמפוס ולמידה מרחוק.

Accordion Title גמול השתלמות
גמול השתלמות

לימודי התוכנית הינם מוכרים במשרד החינוך ולגמול השתלמות של 60 שעות לעובדי הוראה באופק חדש ושל 120 שעות לעובדי הוראה בעוז לתמורה והכל בכפוף לתקנות משרד החינוך.

Accordion Title מודל ההתנסות מעשית/פרקטיקום
מודל ההתנסות מעשית/פרקטיקום

ההתנסות המעשית מתקיימת לאורך שלושה סמסטרים (החל מסמסטר ב של שנה א) ומספקת התנסות מעשית ממוקדת (שנה א), והתנסות תהליכית ממוקדת (שנה ב) וצפייה במנתחי התנהגות מומחים מסגל התוכנית. כך, התוכנית מאפשרת לכל סטודנטית לבוא במגע עם לפחות שתי מנתחות התנהגות מנוסות שונות.  

מעבר למידע מורחב אודות מודל ההתנסות המעשית

תלמידי התוכנית ובוגריה מספרים:

תלמידי התוכנית ובוגריה מספרים:

בחרתי ללמוד במסלול ניתוח התנהגות יישומי במכללת דוד ילין, כיוון שחיפשתי מקצוע עם משמעות וכלים לשינוי אמיתי. 
התוכנית משלבת עומק תיאורטי עם ניסיון מעשי בשטח, בליווי אישי וצמוד של אנשי מקצוע מהשורה הראשונה. 
הלימודים, לא רק הקנו לי ידע – הם פתחו לי דלת לעולם שלם של השפעה! מעבר לכלים שקיבלתי, זכיתי להסתכל אחרת על אנשים, על התנהגות, ועל האפשרות לשנות. זו הייתה אחת ההחלטות הכי טובות שעשיתי.

שלום וברכה לכל המתעניינים בלימודי ניתוח התנהגות יישומי במכללת דוד ילין,
סיימתי השנה את לימודי בדוד ילין בניתוח התנהגות.
אציין כי הלימודים מתקיימים על ידי סגל מקצועי ומובחר, תוך שימת דגש על יחס אישי וליווי צמוד.
הלימודים בדוד ילין מספקים ידע מקצועי, יסודי ומקיף.
ההתנסות במסגרת הפרקטיקום מהווה אבן דרך משמעותית, מתוכננת ומלווה בקפידה והתאמה מלאה לסטודנטים ומפיקה את המיטב והמירב ומובילה להצלחה פורצת דרך בהתנסות הראשונית.
מאחלת דרך צלחה ומבורכת לכל הבאים והנרשמים לתוכנית הייחודית והמיוחדת של ניתוח התנהגות בדוד ילין.

אני בוגרת התוכנית ואשמח לספר עליה קצת.
התוכנית מעניינת, מעניקה כלים מקצועיים ומלמדת כיצד להסתכל על התנהגויות של בני אדם ולחולל אצלם שינוי חיובי ומשמעותי להם. המרצים בתוכנית מעניינים, מקצועיים וסבלניים- הם מלמדים מהלב ומורגש שהמקצוע מושרש עמוק בליבם ובעשייתם. 
שנת הפרקטיקום מעניקה הזדמנות חד פעמית להתנסות בשטח תוך ליווי צמוד של מנתחת התנהגות מנוסה ומקצועית - בשנה זו למדתי כיצד לתכנן וליישם תוכניות התנהגותיות אך לא רק. רכשתי כלים לעבודה מול אנשים עם צרכים מיוחדים וקיבלתי הכוונה שעזרה לי מאוד.
חשוב לי לציין שהלימודים מאוד אינטנסיביים ודורשים, לכן אני ממליצה להגיע ללימודים האלו עם כמה שיותר פניות והתמסרות לתהליך.

למדתי במכללה במסגרת תוכנית ניתוח התנהגות, וזו הייתה אחת ההחלטות הטובות שקיבלתי. קיבלתי כלים מקצועיים, מבוססי ידע עדכני ויישומי, שאפשרו לי לפעול בביטחון ובהתאמה לצורכי התלמידים שלי בשטח.
התכנים המקצועיים, הליווי האישי, התמיכה של המרצים והאווירה, הפכו את חוויית הלימודים למשמעותית באמת. בזכות הלימודים אני מרגישה הרבה יותר בטוחה, מדויקת ומובילה בצוותים שאני חלק מהם.
והיום, זכיתי, אני עובדת כקולגה לצד אחת המרצות שלימדה אותי, ומהמקום הזה אני יכולה לומר בלב שלם, הלימודים הם מתנה, ואני לגמרי מוכנה ללמוד שוב.
ממליצה בחום!

סגל התוכנית

ראשת התוכנית - פרופ' שירי אייבזו

מומחית בניתוח התנהגות יישומי, בעלת הסמכה BCBA-D מטעם האגודה הבינלאומית למנתחי התנהגות. עוסקת בהכשרת מורים ובהכשרת מנתחי התנהגות ובטיפול בילדים עם קשיי התנהגות ובילדים על הספקטרום האוטיסטי. כמו כן עוסקת בחקר, לימוד וקידום מיומנויות שליטה עצמית ומיומנויות חברתיות של ילדים עם קשיי התנהגות.

מעבר לראיון עם פרופ' שירי אייבזו

סגל המרצים

מנתחי התנהגות בעלי הכשרה בתחומי החינוך, פסיכולוגיה, חינוך מיוחד וייעוץ.

אייבזו שירי

פרופ' אייבזו שירי

ראשת התוכנית לניתוח התנהגות יישומי

לפרטים נוספים
שמואל יפית

גב' שמואל יפית

רכזת תוכנית לימודי התעודה בניתוח התנהגות יישומי 

לפרטים נוספים
קנקזיל מימון רונית

גב' קנקזיל מימון רונית

לפרטים נוספים
סמואל מגל קרן

גב' סמואל מגל קרן

לפרטים נוספים
מונצ'יק - גרינברג הדס

גב' מונצ'יק - גרינברג הדס

לפרטים נוספים

נתוני התוכנית

  • מספר מצטבר של לומדים שסיימו את התוכנית (החל מ 2018) – 71
  • מספר שנים לסיום התוכנית – 2
  • מספר בקשות להרשמה לתוכנית (שנת לימודים נוכחית) – 18
  • מספר מתקבלים שנרשמו לתוכנית (שנה א) – 10
  • סך הלומדים הרשומים לתוכנית (שנת לימודים נוכחית, שנה א וב) – 19
  • ממוצע ציונים לתואר ראשון של המועמדים שהתקבלו – 86

לרישום ומידע נוסף

1
1
שליחת הטופס מהווה הסכמה לשימוש בפרטים בהתאם למדיניות הפרטיות של המכללה, לרבות לצורך עדכונים ודיוור ישיר.
שלח פנייה
form-y8VorXoXx9OpCfH2rnYkjqD1nCLjdGQ4Js7Lj0TyIrM
webform_submission_registration_and_additional_info_node_4951_add_form
CAPTCHA
349386
ENd7ucp4Ndjbz53eDnUBcOHVBzQe1M65rTY6HLZkriw
1
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
whatsapp Button