מומחית בניתוח התנהגות יישומי, בעלת הסמכה BCBA-D מטעם האגודה הבינלאומית למנתחי התנהגות. עוסקת בהכשרת מורים ובהכשרת מנתחי התנהגות ובטיפול בילדים עם קשיי התנהגות ובילדים על הספקטרום האוטיסטי. כמו כן עוסקת בחקר, לימוד וקידום מיומנויות שליטה עצמית ומיומנויות חברתיות של ילדים עם קשיי התנהגות.
רכזת תוכנית לימודי התעודה בניתוח התנהגות יישומי במכללה האקדמית לחינו ע"ש דוד ילין, מרצה ומנחת פרקטיקום.
מנתחת התנהגות יישומי לאנשים בגילים שונים עם לקויות התפתחותיות ומנחה של מנתחי התנהגות. מומחית תחום התנהגות ביחידת התנהגות מתי"א ירושלים.
מנתחת התנהגות
התמחות חינוך – לכל הגילאים, חינוך רגיל וחינוך מיוחד.
שירותי ניתוח התנהגות לאוכלוסיות במוסדות -עם לקויות מורכבות.
הנחיית מורים חדשים במערכת החינוך ומנתחי התנהגות בתחילת דרכם.
מרצה, מנחה ורכזת פרקטיקום בתוכנית בדוד ילין.
(BCBA-D)
למד דוקטורט בניתוח התנהגות באוניברסיטת מערב מישיגן, הקו המחקרי של אבנר עוסק בבחינת יעילות פרקטיקות הנחייה והדרכה למנתחי התנהגות ולצוותים טיפוליים. אבנר מלווה ומנחה מנתחי התנהגות בראשית דרכם, כמו כן לאבנר ניסיון עשיר בהנחיית צוותים טיפוליים במסגרות פרטיות וחינוכיות לילדים עם התנהגויות מאתגרות עם ובלי צרכים מיוחדים.
תחום התמחות: אוטיזם וניהול התנהגות ארגונית (OBM).
מנתחת התנהגות במתי"א חולון אזור, בבתי ספר וגני ילדים.
מרצה ומנחה בתוכנית לניתוח התנהגות יישומי במכללת דויד ילין.
(BCBA)
תחום התמחות: חינוך מיוחד בדגש על ASD, משרד החינוך, תוכניות ביתיות, שילוב יחידני.
תחום הוראה: אסטרטגיות קליניות לעבודה יחידנית עם ילדים בסיכון, תהליכי פיקוח והדרכה בהקשרים התנהגותיים, הנחיית פרקטיקום קבוצתי, הנחיית פרקטיקום אישי.
מנתחת התנהגות בעלת קליניקה לטיפול בילדים ונוער עם לקויות התפתחותיות -התנהגותיות- רגשיות ונפשיות.
ומומחית תחום התנהגות- נפשי מתי"א ירושלים.
מנחת פרקטיקום בתוכנית לניתוח התנהגות יישומי של מכללת דויד ילין.
(BCBA)
מנתחת התנהגות מתמחה באוטיזם, מרצה ומנחת פרקטיקום (מכללת דוד ילין, אוניברסיטת בר אילן), דוקטורנטית בתוכנית הבין תחומית להתפתחות הילד (אוניברסיטת חיפה).
מנתחת התנהגות במשרד החינוך (מתי"א חולון-אזור), מורה לחינוך מיוחד, מרצה ומנחת פרקטיקום (מכללת דוד ילין).
