"הגינה המאפשרת": גינון ככלי מסייע בחינוך ובטיפול

ד"ר מיכל יובל, מרכזת הגן האקולוגי במכללה, מייסדת שותפה של המכון לחינוך לקיימות myuval@dyellin.ac.il

מורים, גננות, מחנכים, יועצים, מדריכים, גננים ותיקים ומטפלים.

• הרצאות, מעבדות, סדנאות, דיונים ותרגול למידה פעילה ולמידה שיתופית.
• התנסות בעבודה מעשית במצעים מנותקים ובחללים סגורים.
• סיורים לימודיים בגינות חינוכיות -טיפוליות ובמשתלות.

ריאיון אישי.

למסיימים בהצלחה תוענק תעודת סיום הכשרה בתוכנית הגינה המאפשרת – גינון ככלי מסייע בחינוך ובטיפול, בהיקף 300 שעות.
התעודה תיבדק ע"י עמותת "אדם צומח" לצורך קבלת הסמכה כ"מנחה תכניות בגינון לאוכלוסיות מיוחדות".
המעוניינים יוכלו להרחיב את ההכשרה בשנה ב', עד להיקף של 562 שעות ולקבלת תעודה "מטפל באמצעות גינון". פתיחת שנה ב' מותנית במספר מספיק של משתתפים.
היקף ההכשרה תואם את דרישת מערכת "גפן" של משרד החינוך, אך אינו מקנה אישור אוטומטי מטעם המשרד.

על-פי התקנות של משרד החינוך ועל פי מדיניות איגוד העובדים הסוציאליים.

• נוכחות ב-80% מהמפגשים. 
• עמידה בזמנים.
• כתיבת יומן רפלקטיבי, הגשות מטלות שוטפות, כולל דוחות על ההתנסות המעשית, הוראת עמיתים וכתיבת עבודת סיכום.
• הערכת תפקוד הלומדים מתבצעת במהלך סמסטר א'.

הגשת עבודה לכל אחד מהמנחים על אחד מפרקי ההשתלמות

• צמחי הגינה: עצים, צמחי תבלין, ירקות חורף וירקות קיץ (מיכל יובל) 
• הגינה שלי – מה היא בשבילי? הוראות עמיתים (דני פרדקין) 
• ההתנסות שלי – מה היא בשבילי? יומן תצפית ויומן התנסות מעשית (שלמה שפירא, עינת דרורי).
• מושגי יסוד בפסיכולוגיה (שלמה שפירא)  
• עבודה קבוצתית – ניתוח מקרה (יסמין בנאי)