ראיון עם אייל בלוך, חבר בצוות הניהול של המסלול והמכון להכשרה ומחקר בחינוך ולדורף

אייל, איך הגעת לתחום העיסוק הייחודי הזה?

"אני באתי מעולמות תוכן אחרים לגמרי. בשנות השמונים למדתי מתמטיקה ומדעי המחשב, ופעם בכמה שבועות היינו מתכנסים כמה סטודנטים ומורים, קוראים ולומדים מעולמות תוכן שונים ודנים בעתיד הכלכלי-חברתי שלנו, כי הרגשנו שיש משבר בתחום הזה בארץ, שיש לנו בעיה קשה, ודרוש שינוי משמעותי, רעיוני וגם התנהגותי. הבנתי שהמקום הנכון ביותר להשפיע הוא תחום החינוך, והנקודה הכי מדויקת היא הגיל הרך. התחלתי ללמוד את שיטת ולדורף, הייתי גנן בגן אנתרופוסופי ומילאתי מגוון תפקידים, והיום אני מרצה במכללה ומעביר את התורה לדורות הבאים."

"מי שלומד את השיטה מרוויח בכל העולמות: כמחנך, כהורה וכאדם"

אז איך עושים את השינוי?

"כדי לטפל נכון צריך לאבחן נכון. הבעיה היא המרחק בין הראש ללב. וכדי לחולל את השינוי אנחנו צריכים לצמצם את המרחק הזה. היום יש ריבוי אינטליגנציות, ובית הספר כפי שאנחנו מכירים אותו עוסק רק בשתיים מהן: לשונית-שפתית ומתמטית. חינוך ולדורף מפתח את כל סוגי האינטליגנציות ומאפשר לכל אחד למצות ולמקסם את הפוטנציאל שלו. אם לא נעשה את זה – נפגע בחוסן הנפשי והחברתי שלנו כפרטים, וכפועל יוצא מכך – כחברה. אז במקום להילחם בבעיה – אנחנו עוסקים בפתרונות ונותנים כלים להצלחה."

מי קהל היעד של המסלול?

"חשוב לציין תחילה שבישראל פועלים יותר מ-30 בתי ספר ומאות גנים בשיטת ולדורף, ויש ביקוש גובר למורים וגננות בוגרי השיטה. המסלול הזה נועד לאנשי חינוך ולהסבת אקדמאים שמחפשים גישה הוליסטית, רב תחומית, ושמלבד מקצוע מעוניינים גם במזון לנפש, לגוף ולנשמה. התוכנית הייחודית הזאת נותנת מענה פיזי, נפשי-רגשי וגם שכלי-מחשבתי. זה תחום עיסוק עם משמעות." אנו תופסים את התוכנית כהכשרה שמאפשרת ללומדים הזדמנות והזמנה לחוות תהליך של התפתחות אישית-מקצועית.

התוכנית מעניקה לבוגרים כלים ונותנת להם בסיס להמשך דרכם – בין שכאנשי חינוך במסגרות ולדורף ובין שבמסגרות חינוך אחרות, תרפיסטים וכד'.

האם התוכנית מתאימה גם למי שכבר מורים בעצמם ועובדים במקצוע?

"בהחלט. יש מורים רבים שעובדים במקצוע, אבל מרגישים שמשהו חסר. מי שלומד במסלול שלנו מקבל תעודה ממשרד החינוך ותעודת ולדורף בין-לאומית – שאיתה הוא יכול בעצם לעבוד בכל מקום בעולם."