"במעגלי חינוך" - גיליון 7, מאי 2017
בנים ובנות במרכז מחוננים חד-מיני לעומת מרכז מחוננים מעורב: מי יותר תחרותי?
שחר גינדי, אביטל פלפל ורוני שרף
"על כן... עד היום הזה" - תפקידן של העובדות הואבייקטיביות השזורות בסיפורת המקראית
מיכה רואי
עמדות מורים ופרחי הוראה בנוגע לחינוך לקראת השתתפות פוליטית
יעקב זבולון ויגאל הראל
עמדות תלמידי כיתה י' כלפי לימוד ביולוגיה בסביבה מתוקשבת
שולי כהן ונעמי ליברמן
ספר לי את סיפור ההתפתחות של ילדך - הטמעת תפיסות ביקורתיות לגבי ידע התפתחותי בקרב פרחי הוראה לגיל הרך
לירון און ודניאל הלפרין
בלוג אישי או בלוג שיתופי? תפיסות של פרחי הוראה בשנת ההכשרה הראשונה את תרומת שני דגמי הבלוג לתהליך ההכשרה
ליאת ביברמן-שלו
מסע או משא: תהליך שעוברים מתמחים במסלול הכשרת אקדמאים להוראה במהלך שנת ההתמחות שלהם
צפי טימור
מודל ההתנסות ההדרגתי בהכשרה להוראה במכללת קיי: "נחיתה רכה" או "טבילת אש"?
בתיה רייכמן, אורלי קרן וורד רפאלי
