איור אבסטרקטי עם קווים וכתמי צבע
לוגו של תוכניצ הפסיכותרפיה לטיפול באמנויות דימוי אבסטקטרקטי

פסיכותרפיה דינמית אינטגרטיבית ממוקדת טיפול באומנויות

משך הלימודים
3 שנים
פורמט הלמידה
פרונטלי
תעודה
תעודת בוגר התוכנית ללימודי פסיכותרפיה דינמית אינטגרטיבית ממוקדת טיפול באומנויות, מטעם מכללת דוד ילין
מועד
ימי חמישי 8:30 - 14:30

תוכנית פסיכותרפיה דינמית אינטגרטיבית ממוקדת טיפול באומנויות הינה תוכנית תלת שנתית, המשלבת לימודים תיאורטיים מקיפים ומעמיקים של פסיכותרפיה דינמית ויסודות הטיפול הדינמי, בשילוב עם התייחסות מיוחדת אל הטיפול באומנויות. 

לאחר שהמטפל באומנויות מסיים את לימודיו ויוצא אל השטח, הוא נותר לא פעם בודד וללא מרחב אקדמי משמעותי המעניק לו בית מקצועי עם אפיקי התפתחות מעולמו המקצועי המיוחד. הקמת המסלול ללימודי פסיכותרפיה  בתוך המכללה האקדמית ע״ש דוד ילין, תיתן מענה לצורך בהתמקצעות ובשייכות של מטפלים באומנויות. המסלול יאפשר מקור לימוד, טיפול והתפתחות. 

עבודתו של המטפל באומנויות מתקיימת בתוך דיאלוג מתמיד בין שתי שפות עשירות – השפה של הטיפול הדינמי והשפה של היצירה והחומר. המפגש בין המילים לבין המעשה האומנותי, ובין האינטואיציה לבין התיאוריה, יוצר אזורי חפיפה מרתקים שעשויים להוות מקור לכוח, אך לעיתים קרובות גם מעוררים מתח ואתגר בחדר הטיפול. התוכנית שואפת להפוך את המתח הזה למשאב; נלמד לזהות כיצד מושגים אנליטיים מופשטים לובשים צורה ומתרחשים בתוך תהליכי היצירה, וכיצד ההתרחשות האומנותית מזינה, מפרה ומעמיקה את ההבנה הפסיכודינמית. 

הלימודים במסלול ישימו דגש ייחודי על העבודה הפסיכודינמית הטיפולית כפי שהיא באה לידי ביטוי אורגני בטיפול באומנויות, מתוך עמדה אינטגרטיבית המבקשת לחבר בין העולמות ולהעניק למטפלים קרקע יציבה לצמיחה ולהעמקת הזהות המקצועית.

הלימודים ייערכו במתכונת פרונטלית. כל לומד יטפל ב2 מטופלים הלומדים במכללה ויקבלו טיפול במסגרת שירותי ייעוץ שייפתחו במכללה.

התוכנית מוכרת ע”י האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית והאיגוד הישראלי לפסיכותרפיה.

קהל היעד

מטפלים באומנויות בעלי תואר שני - ביבליותרפיה, אומנות חזותית, דרמה, תנועה ומחול, מוזיקה ופסיכודרמה.

ראשת התוכנית

רינת נבו, דוקטורנטית בטיפול במוזיקה ופסיכותרפיה. מטפלת במוזיקה, מדריכה, פסיכותרפיסטית דינמית, מרצה בתחומי הטיפול הדינאמי, מנהלת ומדריכה של מטפלים באומנויות שונות, ומטפלת בקליניקה פרטית. rinatn@dyellin.ac.il

מטרות התוכנית

  • יצירת מסגרת ללמידה מתמשכת המאפשרת העמקה בידע הפסיכואנליטי ופיתוח חשיבה תיאורטית-קלינית.
  • טיפוח ופיתוח מיומנויות קליניות, תוך התבוננות בטכניקה הטיפולית ובאופן הנוכחות של המטפל בתוך המפגש הטיפולי.
  • הרחבת ההבנה של המפגש בין ביטוי יצירתי וחוויה אומנותית לבין המשגות תיאורטיות ועבודה קלינית.
  • ליווי ותמיכה בתהליכי התפתחות וצמיחה אישית של המטפל, כחלק מגיבוש זהות מקצועית וקלינית רחבה.

תוכני הלימודים

  • יסודות והעמקה בפסיכותרפיה - ביסוס תשתית תיאורטית רחבה, מהגישות הקלאסיות ועד לפסיכולוגיה דינמית והתייחסותית עכשווית. 
  • חיבור בין שפת הפסיכותרפיה לשפת הטיפול באומנויות - תיאורטי ומעשי - יצירת סינרגיה בין המילה המדוברת לביטוי הסימבולי. הטמרת משאב היצירה למיכל עבור תכנים נפשיים עמוקים, תוך פיתוח מיומנות קלינית המשלבת בין רפלקציה מילולית להתערבות באומנויות.
  • מקרי קצה ואתיקה מקצועית התמודדות עם אתגרי הקליניקה - עבודה עם מצבי טראומה, משברים והפרעות מורכבות. מתן כלים לניווט באזורי אי-ודאות ופיתוח "מצפן אתי" הבוחן דילמות ייחודיות למרחב הטיפולי והאמנותי כאחד.

מבנה תוכנית הלימודים

הלימודים בתוכנית כוללים:

  1. לימודים תיאורטיים
  2. התנסות קלינית
  3. הדרכה פרנטית 

בנוסף: 

  • סדנאות – על הלומד לקחת 2 בכל שנה
    סמינר קליני 
  • סדנאות אביב וקיץ 
  • עבודת סיום 

סמינרים (לימודים) תיאורטים

שנה א'-

  • רעיונות יסוד בפסיכואנליזה - פרויד ופסיכולוגיית האני - קורס סמסטריאלי
  • הקשר הטיפול והעמדה הטיפולית – פרנצי וויניקוט - קורס סמסטריאלי
  • הפעולה היצירתית בטיפול הפסיכואנליטי – הליבה הפסיכואנליטית והיחס ליצירה ואומנויות - קורס סמסטריאלי 
  • תיאוריות יחסי אובייקט ועבודה בטיפול באומנויות -קליין - קורס סמסטריאלי 
  • סמינר קליני - שנתי 

שנה ב'-

  • פסיכופתולוגיה מזוויות מבט פסיכואנליטית והתפתחותית- קורס שנתי
  • שברים בנפש: טראומה ועדות בטיפול באומנויות- קורס סמסטריאלי
  • להכיר את ביון – קורס סמטריאלי
  • סמינר קליני - שנתי

שנה ג'-

  • הגישה ההתייחסותית – קורס סמסטריאלי
  • אינטגרציה של טכניקות ותיאוריה באמצעות תיאורי מקרה – קורס סמסטריאלי
  • פסיכולוגיית העצמי ועבודה בטיפול באומנויות – קורס סמסטריאלי 
  • אתיקה ומקרי קצה- קורס סמסטריאלי  
  • סמינר קליני- שנתי
     

התנסות קלינית

במסגרת תוכנית הלימודים תלמידי הקורס מטפלים ב-2 מטופלים, סטודנטים, במסגרת שירותי היעוץ של המכללה. ההתנסות המעשית, אשר מתקיימת תחת קורת גג משותפת ללימודים ולפרקטיקה, יוצרת רצף טבעי בין למידה, טיפול והדרכה. המבנה האינטגרטיבי מאפשר החזקה מקצועית קרובה של התהליכים הטיפוליים. כך מתאפשרת עבודה עם טיפולים ארוכי טווח, בקרה מותאמת על מורכבות ומגוון המטופלים, ושיח קליני משותף ורציף אשר מעמיק את החשיבה על הקשר הטיפולי והיחסים הנרקמים בו. 

הדרכה פרטנית

במהלך שנות הלימוד בתוכנית על כל לומד לקבל לפחות 25 שעות של הדרכה אישית, אחת לשבוע, בכל שנה (סה"כ 75 שעות הדרכה פרטנית לאורך שלוש השנים). ההדרכות יינתנו ע"י מדריכים מתוך רשימה שתינתן ללומדים. 

סדנאות

על הלומד לקחת 2 סדנאות בהיקף של 12 שעות בכל שנה (סמסטר אביב וקיץ)

  • חלומות ועבודה קלינית בטיפול באומנויות 
  • העברה והעברה נגדית בעבודה יצירתית 
  • חמלה בעבודה טיפולית דרך אומנויות 
  • מיינדפולנס ו ACT בטיפול באמנויות 
  • CBT בטיפול באמנויות 
  • סיומי טיפול
Accordion Title סמינר קליני
סמינר קליני

מתקיים לאורך כל שנות הלימודים, במקביל לשיעורים התיאורטיים, ומהווה ציר מרכזי בתהליך ההכשרה הקלינית בתכנית. ההדרכה ניתנת ע"י מטפלים באומנויות פסיכותרפיסטים מדריכים, בעלי ניסיון רב בעבודה טיפולית ובהכשרת מטפלים ומתקיים בקבוצה קבועה לאורך שנות הלימודים. 

Accordion Title סדנאות אביב וקיץ
סדנאות אביב וקיץ

בחופשה ובסיום כל שנת לימודים יקחו הלומדים 2 סדנאות אשר ירחיבו ויעמיקו את הלמידה. הסדנאות יועברו על ידי מרצי הקורס ומרצים נוספים בנושאים מגוונים ורלוונטיים.

Accordion Title עבודת סיום
עבודת סיום

בסיום התוכנית יגישו הבוגרים עבודת גמר, המבוססת על מקרה טיפולי מתוך ההתנסות הקלינית. העבודה תכלול תיאור של התהליך הטיפולי לצד הבנות ודיון תיאורטי.

תנאי קבלה

  1. בוגרי תואר שני בטיפול באמצעות אומנויות, באחת מתוך ההתמחויות המוכרות על ידי המל"ג: אמנות חזותית, ביבליותרפיה, דרמה, מוסיקה, פסיכודרמה ותנועה ומחול.
  2. ניסיון קליני מלווה הדרכה של חמש שנים מסיום הלימודים.
  3. לפחות שלושה טיפולים ארוכי טווח במסגרת ציבורית תחת הדרכה פרטנית באוריינטציה פסיכודינמית.
  4. מינימום שנה של טיפול אישי באוריינטציה פסיכודינמית.
  5. ועדת קבלה לאחר מיון ראשוני

לפני ועדת הקבלה יש לשלוח  באמצעות טופס מקוון:

  • קורות חיים תיאוריים (עד שני עמודים) כמפורט בטופס הרישום
  • המלצות של שני מדריכים 
  • צילום תעודות של תואר ראשון ותואר שני 

     

יתרונות התוכנית

  • התוכנית מעניקה התמחות ממוקדת בעבודה עם צעירים וצעירות הנמצאים בתחילת דרכם הבוגרת. היא מאפשרת התנסות קלינית במגוון נושאים המעסיקים אנשים בשלב חיים זה, כגון בניית קשרים זוגיים, עיצוב זהות אישית ומקצועית, בחירת מסלול לימודים וקריירה, התחלת חיי משפחה, התמודדות עם שירות מילואים ואתגרי התקופה. העיסוק המעמיק באוכלוסייה זו מסייע לפיתוח הבנה טיפולית עדכנית ורלוונטית במיוחד למציאות הישראלית.
  • הלימודים יוצרים מפגש חי בין תפיסות פסיכודינמיות ופסיכואנליטיות מסורתיות לבין גישות טיפול מודרניות. השילוב הזה מאפשר עבודה אינטגרטיבית שמתאימה לצרכים של המטפלים והמטופלים כיום. הדיאלוג בין עומק תיאורטי לבין יישום מעשי במציאות הקלינית העכשווית מהווה נדבך מרכזי בתכנית ובהכשרה המקצועית שהיא מציעה.
  • התוכנית מספקת בסיס רחב ומעמיק שמכשיר לעבודה טיפולית דינמית באופן עצמאי - הן במערכות ציבוריות והן במסגרת פרטית. ההכשרה מדגישה פיתוח יכולת חשיבה קלינית, גיבוש זהות מקצועית יציבה והיכולת להחזיק תהליכים טיפוליים מורכבים ומתמשכים. 
  • התוכנית מאפשרת חיבור עמוק בין שפת הטיפול הפסיכואנליטי לשפת היצירה והאומנויות, הן מבחינת התיאוריות וההעמקה התיאורטית והן ביחס להתנסות פרקטית.
  • התוכנית מונחית בידי צוות הוראה והדרכה מהשורה הראשונה — אנשי מקצוע בעלי ניסיון רב שנים בעבודה טיפולית ובהכשרת מטפלים, ובהם גם פסיכואנליטיקאים ותיקים. המרצים והמדריכים מביאים עמם שילוב של ידע תיאורטי רחב, ניסיון קליני מעמיק ויכולת ללוות תהליכי למידה והתפתחות מקצועית באופן משמעותי ומחזיק.
  • ההתנסות הטיפולית מתקיימת בתוך מסגרת תומכת, רציפה ומקיפה, הנמצאת תחת אותה קורת גג של הלמידה התיאורטית וההדרכות המקצועיות. המבנה האינטגרטיבי של התכנית יוצר קשר חי ומתמשך בין הידע הנלמד, העבודה הקלינית בפועל ותהליך ההדרכה – ובכך מאפשר תהליך למידה מעמיק, יציב ובטוח.
  • התוכנית פועלת במסגרת המכון לטיפול באמנויות של המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין, המכשיר כבר שנים מטפלים באמנויות בתואר שני, ומהווה מסלול המשך מקצועי והעמקה קלינית לבוגרי התוכניות השונות בטיפול באמנויות. חלק מסגל המכון, שהם גם פסיכותרפיסטים וגם מטפלים באמנויות, ילוו וילמדו בתוכנית.
     

סגל המרצים

  • ד"ר אדוה פרנק שוובל - מטפלת במוזיקה, פסיכותרפיסטית, מדריכה ומנחה קבוצות. מטפלת בקליניקה פרטית,  הרצתה באוניברסיטת בר אילן, באוניברסיטה העברית, במכללה לחינוך  ע"ש דוד ילין, ובמכון תל אביב לפסיכואנליה בת זמננו. היתה ראש התוכנית להכשרת מטפלים במוזיקה במכללת דוד ילין, והיא עמיתה בין תחומית במכון תל אביב לפסיכואנליזה בת זמננו.
  • ד"ר בלה שגיא- ביבליותרפיסטית, ראשת התוכנית לתואר שני בביבליותרפיה במכללת דוד ילין. מדריכה בכירה במרכז התרפיות להורות ומשפחה. מדריכה מטפלים וסטודנטים, מטפלת בקליניקה פרטית בילדים, מתבגרים ומבוגרים. מתמחה בטיפול בנפגעי ונפגעות פגיעה מינית, מדריכה במסגרת תוכנית הפסיכותרפיה בשירות הפסיכולוגי באוניברסיטה העברית.
  • ד"ר דניה מלניק - מטפלת באמצעות אמנויות, פסיכותרפיסטית ומדריכה מוסמכת. מדריכה ראשית לצוות הטיפולי במרכז "משעולים", מרצה בתוכנית לתואר שני בדוד ילין ובתוכנית לפסיכותרפיה של ויניקוט, ומטפלת בקליניקה פרטית. בוגרת התוכנית "המעשה הטיפולי" של המכון הפסיכואנליטי בירושלים.
  • גב' גלי בורמן - מטפלת באמנות חזותית, פסיכותרפיסטית ומדריכה בכירה. מרצה ומדריכה בתוכנית ללימודי תואר שני בטיפול באמנות במכללת דויד ילין. רכזת הדרכה על הדרכה במתי״א ומנחה קבוצות תהליך לצוותי הדרכה רב מקצועיים. מדריכה סטודנטים ומטפלים בקליניקה ובמסגרות שונות. מטפלת בקליניקה פרטית, בילדים, מתבגרים ומבוגרים המתמודדים עם פגיעה מינית, טראומה מורכבת, וסוגיות של אובדן ושכול.
  • גב' נעה אלזס - מטפלת במוסיקה, פסיכותרפיסטית, מנחת קבוצות ומדריכה מוסמכת, בוגרת המכון להכשרת מנחי קבוצות ותוכנית "המעשה הטיפולי" במכון הפסיכואנליטי בירושלים. הכשרת DBT, מכון אופק. מרצה ומדריכה בתוכנית ההכשרה במכללת דוד ילין ובאוניברסיטה העברית. מדריכה בכירה במרכז התרפיות להורות ומשפחה במכללת דוד ילין ובמסגרות נוספות. כיום מטפלת בקליניקה פרטית בנוער ומבוגרים, עם התמחות בפוסט טראומה מורכבת, פגיעות מיניות, אובדן ושכול. 
  • גב' שירה פרידמן רייך - מנהלת מרכז התרפיות להורות ומשפחה במכללת דוד ילין. מטפלת במוסיקה, מדריכה מוסמכת ופסיכותרפיסטית. מדריכה בסגל התוכנית לטיפול במוסיקה בדוד ילין. מדריכה בתוכנית "עוגן" - פסיכותרפיה אינטגרטיבית במכון מפרשים. בוגרת תוכנית "המעשה הטיפולי" של המכון הפסיכואנליטי והתוכנית לפסיכותרפיה דיאדית ממוקדת טראומה - cpp מטעם מכון חרוב. מטפלת בקליניקה פרטית בירושלים. מומחית בטיפול דיאדי ממוקד טראומה בגיל הרך, טיפול בהורות וכן עובדת עם מתבגרים ומבוגרים.
  • מר אלחנן אדלר- פסיכולוג קליני מומחה ומדריך. מטפל ומדריך בקליניקה פרטית. מרצה במחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית ומלמד בכרם ובתוכנית ללימודי פסיכותרפיה. עוסק בטיפול דינמי, CBT ואינטגרציה בין הגישות. מלמד בשירותי הייעוץ של האוניברסיטה העברית.
  • מר איתן גפן- פסיכולוג קליני, מדריך, מנהל יחידת המתבגרים של עמותת מכון סאמיט. מנהל מכון הגפן -מכון לאבחון פסיכודיאגנוסטי בפריסה ארצית. מומחה בטיפול בילדים, מתבגרים ומבוגרים. מטפל ומדריך בקליניקה פרטית (ילדים מתבגרים ומבוגרים), בסגל המרצים של התוכנית לפסיכותרפיה פסיכודינמית במצבים נפשיים מורכבים וטראומהשל מכון סאמיט.
  • גב' דנה שרון - פסיכולוגית קלינית מומחית ומדריכה, עובדת השירות הפסיכולוגי באוניברסיטה העברית ובמסגרת זו גם מדריכה קבוצתית בתכנית לפסיכותרפיה של השירות הפסיכולוגי, בוגרת התוכנית ״המעשה הטיפולי״ של המכון הפסיכואנליטי בירושלים, בוגרת התוכנית להנחיית קבוצות של מכון מגיד, מטפלת בקליניקה פרטית בירושלים.
  • ד"ר אמיר אזרחי- פסיכולוג קליני ופסיכואנליטיקאי מנחה במכון תל אביב לפסיכואנליזה בת זמננו. לימד בשנים האחרונות במחלקה לפסיכולוגיה קלינית באוניברסיטת בר אילן ובביהס לעבודה סוציאלית באוניברסיטה העברית. בעבר לימד במכללת דויד ילין ובמכון כרם וכן בקורסים לפסיכותרפיה. מומחה לילדים מתבגרים ומבוגרים. עובד בקליניקה פרטית בירושלים.
  • גב' הילה קויתי יפה - מטפלת בפסיכודרמה, פסיכותרפיסטית דינמית, ומדריכת הורים. בעלת קליניקה פרטית, מדריכה מטפלים באומנויות במתי"א מעלה והר, מדריכה בנושאי בעיות התנהגות והפרעות נפשיות במתי"א ירושלים. בעלת רקע בטיפול בפגיעות מיניות והתמכרויות.
  • גב' אסנת לורנץ - אסנת מטפלת בתנועה ופסיכותרפיסטית דינאמית. בעלת קליניקה לטיפול. מומחית תחום טיפול, מדריכה. מרכזת ומרצה מובילה בתחום המיני חברתי במתי"א מעלה והר. מנחה לשעבר של 'פורום קיימות' במרכז הסיוע הירושלמי. 
  • גב' עדית ניר- פסיכולוגית קלינית מדריכה ופסיכואנליטיקאית במכון תל אביב לפסיכואנליזה. חברת סגל המסלול ההתייחסותי בתוכנית לפסיכותרפיה באוניברסיטת תל אביב, מלמדת ומדריכה גם בתוכנית הליבה לפסיכותרפיה ובתוכנית לפסיכותרפיה של מכון תל אביב לפסיכואנליזה בת זמננו. עובדת בקליניקה בירושלים.
  • ד"ר אפרת הברון - ביבליותרפיסטית ופסיכותרפיסטית, מרצה במכללה האקדמית ע”ש דוד ילין. מאמריה מתפרסמים בכתבי עת בינלאומיים וישראליים. מתמחה בהכשרה פסיכואנליטית במכון “רוח אדם”. בוגרת התכנית התלת-שנתית לפסיכותרפיה של החברה הפסיכואנליטית בישראל. מדריכה צוותים רב-מקצועיים במסגרות שנות בתחום הטיפול בטראומה ובתחום הטיפול הביבליותרפי. מטפלת ומדריכה בירושלים.
  • גב' גלית כנען - מטפלת בתנועה, פסיכותרפיסטית דינמית, פסיכותרפיסטית התנהגותית קוגניטיבית, מטפלת דיאדית ומטפלת משפחתית וזוגית, מומחית תחום טיפול במתי"א מעלה והר, מדריכה ואחראית תוכנית "בשביל המשחק" פרויקט התערבות טיפולית לקבוצות הורים וילדים בחינוך המיוחד.
  • ד"ר חווה וייס – ניהול אקדמי. ראשת המכון ללימודי תואר שני לטיפול באומנויות, ראשת התוכנית לתואר שני בטיפול באמצעות מוזיקה, מדריכה בכירה במרכז התרפיות.

גמול השתלמות

על-פי התקנות של משרד החינוך.

לרישום ומידע נוסף

1
1
שליחת הטופס מהווה הסכמה לשימוש בפרטים בהתאם למדיניות הפרטיות של המכללה, לרבות לצורך עדכונים ודיוור ישיר.
שלח פנייה
form-i6QDqmu1BcTsK6Bdcg3geL6aaYlXszWuXNRElr0hQUs
webform_submission_registration_and_additional_info_node_12450_add_form
CAPTCHA
871631
VNdntSRmzjSRWsQiJdNUkNWpjrKb9v5Ff2BBJ5c6860
1
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.