אנחנו שמחים לבשר על יציאתו לאור של גליון 12 של כתב העת במעגלי חינוך.

הפעם שישה מאמרים העוסקים בנושאים המצויים בחזית העשייה החינוכית בישראל, וממוקדים במושאי מחקר מעולם הכשרת המורים: סטודנטים להוראה, מורות ותיקות, וראשי תוכניות במכללות לחינוך.

למעבר לגיליון 12 של כתב העת לחצו כאן

למעבר למידע מורחב אודות כתב העת במעגלי החינוך לחצו כאן 

רשימת המאמרים

1. שינוי תפיסתי של המושג "הוראה / למידה" בקרב מורות ותיקות בעקבות התנסות בהוראה קשובה. מאת ירון שור ועינת גוברמן. 
2. מילים מחברות – כתיבת דיאלוג אישי עם המקרא, מאת מיכל שמחון וגילת כץ. 
3. להקשיב לקולות של אחרים: רב תרבותיות בתוכנית הסבת אקדמיים להוראה, מאת מירית ישראלי, אסנת קליימן, ורד פלפל-קיסר ורים אבו לבן. 
4. טיפוח מיומנויות חשיבה גבוהה כגשר ללמידה רגשית חברתית, מאת דולי אליהו-לוי וסיגל חן. 
5. תמורות בדגמי מנהיגות של ראשי מסלולים במכללות לחינוך, מאת גליה סמו וכרמית פוקס-אברבנאל.
6. מפסיכולוגיה לחינוך ובחזרה: RGT כשיטת מחקר איכותנית להצפת תפיסות חבויות וחשיפת ידע סמוי, מאת רונית רוזנשיין ויוסי מחלוף.

אנו מזמינים אתכם להגיש מאמרים מחקריים מקוריים פרי עטכם לגליון קרוב של כתב העת.

לשאלות נוספות ניתן לפנות אל עורך כתב העת, ד"ר רותם עבדו במייל rotema@dyellin.ac.il

בברכה,

פרופ' ירון להבי                           ד"ר רותם עבדו

ראש רשות המחקר                     ממונה על כתב העת ועל סמינר המחקר המכללתי