صيغت الجمل في هذا الملف بلغة المذكر تسهيلا على القارئ لكنها موجهة إلى الجميع على حد سواء
تهدف الدراسة في قسم اللغة العربيّة في إطار دراسات اللقب الأول في التربية والتعليم إلى تأهيل معلّمين لتدريس موضوع اللغة العربيّة في المدارس الابتدائيّة، ومدارس التعليم الخاصّ، والمدارس الإعداديّة (الصفوف السابعة - العاشرة). كذلك يستقبل القسم حاملي اللقب الأوّل الذين يرغبون في الحصول على تأهيل لتدريس اللغة العربيّة في المرحلتين الابتدائيّة والإعداديّة.
أهداف التعليم
نسعى في إطار التدريس في القسم إلى مَنْحِكم أدواتٍ وأهدافًا محدَّدة، نحو:
- إكسابكم معارف في شؤون اللغة، والأدب، والحضارة العربيّة بمراحلها المختلفة.
- إكسابكم أدوات تحليل لغويّة في شؤون النحو والبلاغة والصرف.
- تنمية الوعي والإدراك لديكم لقضايا ذات ارتباط باللغة العربيّة وتدريسها، نحو ثنائيّة اللغة (ديـﭼـلوسيا) بمستوياتها المختلفة.
- التعرّف بتوسّع على أعمال أدبيّة وفكريّة تأسيسيّة من أجناس أدبيّة (جانرات) مختلفة.
- إكساب مهارات القراءة والكتابة الأكاديميّة.
- إكساب القدرة المستقلّة على تحليل ونقد وتقييم النصوص.
- تأهيل مدرّسين - مربّين مثقّفين، تتبوّأ المعرفة الأدبيّة والثقافيّة حيّزًا من عالمهم وقيمهم.
- التأهيل لتدريس اللغة العربيّة في المرحلتين الابتدائيّة والإعداديّة (الصفوف السابعة - العاشرة) من خلال تطبيقات عملية في المدارس خلال السنة الثانية للدراسة في القسم.
- تأهيل معلمين محبين للغة العربية وقادرين على نقل رسالتها إلى الأجيال القادمة.
منهاج التعليم
يتمحور منهاج التعليم حول تدريس اللغة: القواعد، والنحو ولغة القرآن وأسلوبه؛ الأدب العربيّ القديم والحديث بشتّى طبقاته وأجناسه والشعر الحديث والكلاسيكي. تتناول المساقات في مجال الثقافة والأدب أعمالًا أدبيّة وفكريّة من أرجاء العالم العربيّ، وتعكس التعدّديّة الثقافيّة في العالم العربيّ. يعرض المنهاج على الطلبة التعمّق في اللغة العربيّة وإثراء معارفهم فيها، وذلك من خلال دراسة نصوص مختارة من الثقافة العربيّة، وتفسير القرآن، والحضارة العربية والإسلاميّة، مع الربط بقضايا نحو: مكانة المرأة، والتعامل مع " الآخر"، ومع الحداثة، وغيرها من الأمور التي تشغل بال المثقّفين والمفكّرين والمربّين العرب المعاصرين.
يكتسب الطلبة خلال الدراسة مهارات لتحليل النصوص، والكتابة والقراءة الأكاديميّة، وأدوات لاستخدام تكنولوجيا المعلومات، والتدريس عبْر الإنترنت.
يُدرَّس التخصص في المسارات التالية
بنْية التعليم
يُعْرَض منهاج التعليم في قسم اللغة العربيّة بالصيغ التالية:
- تخصّص رئيسيّ من 32 ساعة (17 ساعة إلزاميّة، وَ 15 ساعات اختياريّة)، بالإضافة إلى 6 ساعات تطبيق عملي في تدريس اللغة العربية في المدارس خلال الستة الثانية من الدراسة (أيام الخميس).
- وَحدةٌ قِوامُها 15 ساعة أسبوعيّة للطلبة في مسار التربية الخاصّة في المجتمع العربيّ (8 ساعات إلزامية، وَ 7 ساعات اختياريّة).
- وحدة فرعية قوامها 10 ساعات لطالبات الطفولة المبكرة.
- وحدة فرعية قوامها 10 ساعات لطلبة مسار التربية الابتدائية تخصص لغة عبرية.
- فيما يخص الأكاديميّين الراغبين في الحصول على تأهيل لتدريس اللغة العربيّة فالساعات المطلوبة منهم هي: 26 ساعة و 6 ساعات إضافيّة في التطبيق العمليّ.
يُعْرَض منهاج التعليم في قسم اللغة العربيّة بالصيغ التالية:
- تخصّص رئيسيّ من 32 ساعة (17 ساعة إلزاميّة، وَ 15 ساعات اختياريّة)، بالإضافة إلى 6 ساعات تطبيق عملي في تدريس اللغة العربية في المدارس خلال الستة الثانية من الدراسة (أيام الخميس).
- وَحدةٌ قِوامُها 15 ساعة أسبوعيّة للطلبة في مسار التربية الخاصّة في المجتمع العربيّ (8 ساعات إلزامية، وَ 7 ساعات اختياريّة).
- وحدة فرعية قوامها 10 ساعات لطالبات الطفولة المبكرة.
- وحدة فرعية قوامها 10 ساعات لطلبة مسار التربية الابتدائية تخصص لغة عبرية.
- فيما يخص الأكاديميّين الراغبين في الحصول على تأهيل لتدريس اللغة العربيّة فالساعات المطلوبة منهم هي: 26 ساعة و 6 ساعات إضافيّة في التطبيق العمليّ.
مساقات إلزاميّة ومساقات اختيار
يُعْرَض منهاج التعليم في قسم اللغة العربيّة بالصيغ التالية:
- تخصّص رئيسيّ من 32 ساعة (17 ساعة إلزاميّة، وَ 15 ساعات اختياريّة)، بالإضافة إلى 6 ساعات تطبيق عملي في تدريس اللغة العربية في المدارس خلال الستة الثانية من الدراسة (أيام الخميس).
- وَحدةٌ قِوامُها 15 ساعة أسبوعيّة للطلبة في مسار التربية الخاصّة في المجتمع العربيّ (8 ساعات إلزامية، وَ 7 ساعات اختياريّة).
- وحدة فرعية قوامها 10 ساعات لطالبات الطفولة المبكرة.
- وحدة فرعية قوامها 10 ساعات لطلبة مسار التربية الابتدائية تخصص لغة عبرية.
- فيما يخص الأكاديميّين الراغبين في الحصول على تأهيل لتدريس اللغة العربيّة فالساعات المطلوبة منهم هي: 26 ساعة و 6 ساعات إضافيّة في التطبيق العمليّ.
يُعْرَض منهاج التعليم في قسم اللغة العربيّة بالصيغ التالية:
- تخصّص رئيسيّ من 32 ساعة (17 ساعة إلزاميّة، وَ 15 ساعات اختياريّة)، بالإضافة إلى 6 ساعات تطبيق عملي في تدريس اللغة العربية في المدارس خلال الستة الثانية من الدراسة (أيام الخميس).
- وَحدةٌ قِوامُها 15 ساعة أسبوعيّة للطلبة في مسار التربية الخاصّة في المجتمع العربيّ (8 ساعات إلزامية، وَ 7 ساعات اختياريّة).
- وحدة فرعية قوامها 10 ساعات لطالبات الطفولة المبكرة.
- وحدة فرعية قوامها 10 ساعات لطلبة مسار التربية الابتدائية تخصص لغة عبرية.
- فيما يخص الأكاديميّين الراغبين في الحصول على تأهيل لتدريس اللغة العربيّة فالساعات المطلوبة منهم هي: 26 ساعة و 6 ساعات إضافيّة في التطبيق العمليّ.
גב' גמליאלי - דמארי נירית
רכזת בית הספר ללימודי תואר ראשון
רכזת ראשי חוגים
