רויטל סלע-שיוביץ

בעלת תואר דוקטור בקרימינולוגיה מהאוניברסיטה העברית. ראש החוג לחינוך בלתי פורמלי במכללה. רויטל מרצה במגוון קורסים כגון: אלימות וסטייה בקרב בני נוער, סמים והתמכרויות בקרב בני נוער, פסיכולוגיה של גיל ההתבגרות, מבוא לחינוך בלתי פורמלי ועוד. רויטל גם מרצה בחוג לקרימינולוגיה באוניברסיטה העברית. תחומי מחקר של רויטל הם: התנהגויות של סיכון, סטייה ופשיעה בקרב בני נוער, פשיעה וסטייה במדיה. עבדה שנים רבות במסגרות לא פורמאליות כמו: פנימית ילדים, התחנה לגמילה מסמים, המחלקה לטיפול בבני נוער אוטיסטים. כמו כן, רויטל הייתה מורה למדעי החברה בבית ספר תיכון. מעורבות חברתית - במרכז הקליטה לעולים חדשים במבשרת ציון.

יהודה בר שלום

פרופסור לחינוך. בנוסף לעיסוק באקדמיה, יהודה הוא מורה בבית הספר בגבעת גונן ומלמד שם ערכים דרך אמנויות הלחימה. בעבר, יהודה היה  שליח קהילתי של הסוכנות והתמחה בגיבוש צוותים דרך אתגרים. 
יהודה מאמן קרטה כבר 31 שנים ומתרגל מדיטציית ויפאסנה.  הוא מאמין בלמידה לאורך החיים, ובשנים האחרונות למד  ניהול, גישות גוף-נפש בטיפול בטראומה, קואצ'ינג וכעת משלים תואר נוסף ביעוץ חינוכי. 
יהודה מתנדב במרכז אתגר במכללה, מרכז המסייע לסטודנטים בהיבטים שונים ומגוונים. הוא נשוי לאמירה ואב לשלושה ילדים.
 

יפתח גולדמן

בעל תואר דוקטור לפילוסופיה פוליטית מאוניברסיטת תל אביב. יפתח מתמקד במחקריו בנושא ה"קהילה", מתוך נקודת מבט סוציאליסטית. גולדמן מחפש דרכים להחיות את הסוציאליזם ואת הקהילתיות בחברת זמננו. גולדמן הוא מחברם של הספרים "הסוציאליזם בין פוליטיקה לאוטופיה" ו"רוסו: הקידמה כמלכודת". יפתח מתגורר בקיבוץ העירוני "תמוז" בבית שמש. הוא נשוי ואב לשלושה. ליפתח אתר אינטרנט ובו מאמרים ורשימות בנושא הפילוסופיה של הקהילה ובעניינים אקטואליים.
 

עדנה גרין

בעלת תואר דוקטור בעבודה סוציאלית מאוניברסיטת בן-גוריון. עדנה מרצה ומדריכה במכללה בסדנאות התפתחות מקצועית וכן במגוון של קורסים: שילוב ילד חריג, פסיכולוגיה התפתחותית, ילד קשה הסתגלות, ילדים וילדות בסיכון ועוד. תחומי המחקר : נשירה של בני נוער ממסגרות חינוכיות, סיפורי חיים של בני נוער בסיכון, עבריינות נוער ומורים כמנהיגים חינוכיים. עדנה פעילה מאוד בתחומי מעורבות חברתית - בבית של סוזן- מסגרת תעסוקתית לנוער בסיכון ובעמותת רעות- עמותה הפועלת לרווחת פגועי נפש ושילובם בקהילה.
 

ח'נסאא דיאב  

ד"ר ח'נסאא דיאב היא מרצה בכירה ומדריכה במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין. חנסאא היא מנחה מקצועית בקבוצות בתחום הרב תרבותי. תחומי העניין המקצועי והמחקרי שלה הינם: סוגיות בפיתוח מערכות חינוך; העצמה אישית- מקצועית בקונטקסט ארגוני; הכשרת מורים; פיתוח מקצועי של מנהלים ובעלי תפקידים; סופר ויזין; ליווי, יעוץ, תכנון והערכת פרויקטים ותוכניות התערבות ממושכות. חנסאא מעורבת בחינוך לשלום ובדיאלוג בין תרבותי ודתי ברמה מקומית ועולמית בקונטקסט הישראלי- פלסטיני ברמות של הוראה, הכשרת מנחים, כתיבה, מחקר, השתתפות והנחייה בסדנאות מגוונות.
 

פלורה מור

ד"ר פלורה מור היא פסיכותרפיסטית, מומחית בתפיסות התערבות מערכתיות לרווחת הפרט בסביבות חינוכיות. פלורה מובילה את הפיתוח של התפיסה החינוכית הפסיכו-חברתית לטיפול בתלמידים תת-משיגים בסיכון בבתי הספר, ברשויות החינוכיות ובאקדמיה בישראל. ד"ר פלורה מור היא ראש תחום פיתוח יוזמות פסיכו-חינוכיות מערכתיות לקידום תלמידים תת-משיגים באשלים- ג'וינט ישראל, ועוסקת בפיתוח תשתיות לטיפול אפקטיבי באוכלוסיות במצבי מצוקה ובסיכון בהתאם לתפיסה החינוכית הפסיכו-חברתית.
 

אבשלום צדוק  

אבשלום הוא עובד סוציאלי – קליני, בעל תואר מ.א. מהאוניברסיטה העברית.
אבשלום הוא מומחה לטפול בבעיות התנהגות של ילדים ומתבגרים, טיפול זוגי ומשפחתי.
הוא ניהל בעבר הוסטל לנערות במצוקה. 
אבשלום מרצה במכללה בתחום - תיאוריה ופרקטיקה בעבודה עם ילדים ונוער בסיכון. כמו כן, הוא מדריך בג'וינט באשלים צוותים בבתי ספר בכל הקשור להתמודדות עם ילדים בסיכון.
 

איריס קרסין

ד"ר איריס קרסין, מומחית בתחומי חינוך, ייעוץ חינוכי ולקויות למידה בקרב נוער בסיכון. איריס חקרה בעבודת הדוקטורט את הנושא – "המורה המצליח של הנוער הנושר". איריס בעלת ניסיון רב בעבודה עם נוער מנותק במסגרת תוכנית היל"ה – תוכנית להשלמת השכלה לנוער מנותק. כמו כן, היא עוסקת בתפקידי הנחיית מורים ומנהלים וניהול ופיקוח ברמה ארצית. במסגרת המכללה ד"ר קרסין הינה מדריכה פדגוגית בחינוך המיוחד וכן מלמדת קורסים בנושאים: לקויות למידה, דרכי השכלה לנוער בסיכון, אסטרטגיות למידה.איריס נשואה לשמוליק, אמא לארבעה וסבתא לשלושה נכדים.
 

דפנה שרב

בעלת תואר דוקטור בייעוץ חינוכי מהאוניברסיטה העברית. דפנה מרצה במכללה במסלול לחינוך יסודי ומדריכה פדגוגית. לדפנה ניסיון רב בייעוץ חינוכי למתבגרים ולהוריהם במסגרות שונות. 
כמו כן, דפנה עסקה בהדרכת צוותי ניהול בבתי ספר בנושא אקלים חינוכי מיטבי; ניהול קו מצוקה טלפוני "נוער עונה לנוער", ובהדרכה חינוכית טיפולית לנוער בסיכון.