"הוראה מתקנת" עוסקת בדרכי טיפול בבעיות למידה. היא מכוונת ישירות לצורכי התלמיד המתקשה תוך ניצול יכולותיו וידיעותיו. היא מבקשת לסייע לו בהתמודדות עם קשייו, לאפשר לו להתפתח לאישיות בעלת ערך עצמי ולתפקד כמיטב יכולתו בכיתתו ובחברת בני גילו.

מרכזת התכנית: נעמי בן נון, בעלת תואר שני בחינוך מיוחד וייעוץ חינוכי; יועצת חינוכית; מרצה, מדריכה פדגוגית ומנחה בקליניקת קריאה למתבגרים במסלול לחינוך מיוחד במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין. binun1@dyellin.ac.il

סגל המרצים: ד"ר נורית גל, מומחית בבעיות התנהגות; ד"ר דן וולף, מומחה בתחום המשפחה והילד בעל הצרכים המיוחדים; אסנת בר-גיא, קלינאית תקשורת, מומחית בהתפתחות שפה; נעמה בז'ה-אילן, מרפאה בעיסוק, מומחית בהתפתחות הקריאה והכתיבה; גוני לוין, פסיכולוגית, מומחית בבעיות רגשיות של ילדים לקויי למידה; שולמית אלעד, מומחית בהוראה מתקנת בקריאה.

היקף הלימודים: 12 ש"ש (336 שעות).

משך הלימודים: שנה אקדמית אחת. ישנה אפשרות לפרוס את הלימודים על פני מספר שנים.

המועדים: קורסי חובה (6 ש"ש) – בימי שני בין השעות 8:30–13:30.

קורסי בחירה (6 ש"ש) – על-פי תכנית אישית.

קהל היעד: מורים המלמדים בבתי ספר יסודיים ובחטיבות הביניים בחינוך הרגיל וגננות.

מטרות הלימודים:

• להקנות למורים ידע ומיומנויות בהוראה ובחינוך ילדים עם ליקויי למידה במסגרת הכיתה הרגילה ובמסגרת עבודה פרטנית;

• להכיר את הצרכים המיוחדים של הילד המשולב ולהבינם

תוכני הלימודים:

קורסי חובה: ליקויי למידה; התפתחות שפה והתפתחות קריאה וכתיבה נורמטיבית ולקויה.

קורסי בחירה מומלצים: התנסויות בהוראה מתקנת בקריאה או במתמטיקה; התמודדות עם בעיות התנהגות; ליקויי למידה והשלכותיהם הרגשיות; העמקה בתחומי הנוירופסיכולוגיה והאינטגרציה סנסו-מוטורית; סוגיות נבחרות בשילוב.

שכר לימוד: על-פי שעות.

גמול השתלמות: על-פי התקנות של משרד החינוך.

* הערה: התכנית אינה נחשבת כהרחבת הסמכה להוראה בחינוך מיוחד.