מרכז: ד"ר יאסר סנדוקה, מרצה ומדריך פדגוגי במסלול לחינוך מיוחד בחברה הערבית במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין, מאבחן ליקויי למידה, מתמחה בדיסלקציה ומודעות פונולוגית. nadeem@dyellin.ac.il

סגל המרצים: מומחים בחינוך מיוחד ובליקויי שפה ותקשורת.

משך הלימודים: 24 ש"ש.

משך הלימודים: שלוש שנים אקדמיות.

היקף הלימודים: 24 ש"ש על-פי החלוקה הזאת (שנה א: 6 ש"ש; שנים ב' וג': 9 ש"ש בכל שנה). התכנית מורכבת מלימודים תאורטיים ומהתנסות מעשית מודרכת.

המועד: ימי חמישי בין השעות 15:00–19:15 וימים מרוכזים בחופשות בתי הספר במהלך השנה.

קהל היעד: מורים בחינוך המיוחד ויועצים חינוכיים דוברי ערבית העובדים בחינוך המיוחד, במסגרות משלבות ובבתי ספר רגילים.

מטרת הלימודים: להעניק כלים לקבוצת מורים ויועצים דוברי ערבית, בכיתות גן עד ט', בחינוך המיוחד, לאיתור בעיות שפה של ילדים עם צרכים מיוחדים ולהתמודדות עמן.

תוכני הלימודים:

• ליקויים בהתפתחות שפה, השלכות ודרכי התמודדות;

• ליקויי שמיעה, השלכות ודרכי התמודדות;

• אוכלוסיות מיוחדות המתמודדות עם בעיות שפה, דיבור ושמיעה;

• הגדרת הפיגור החדשה;

• הכרת מאפייני הלקויות העיקריות באוכלוסיות עם פיגור;

• תקשורת תומכת וחלופית;

• תכניות הוראה מותאמות.

תנאי קבלה:

תואר ראשון; ניסיון חינוכי של שנתיים לפחות; ריאיון אישי.

שכר לימוד: ייתכן מימון חלקי של משרד החינוך.

גמול השתלמות: על-פי התקנות של משרד החינוך

לעובדי הוראה הלומדים במסגרת "אופק חדש": בכל שנת לימודים יוכרו 30 שעות בודדות (1 ש"ש) מתוך תכנית הלימודים ב"אופק חדש".

*הערה: פתיחת הלימודים בשנת תשע"ג מותנית באישור משרד החינוך.